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| Bundesweite Entwicklung der Einmündungsquote ausbildungsinteressierter Personen in duale Berufsausbildung (in %) |
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| Entwicklung der Einmündungsquote ausbildungsinteressierter Personen in West- und Ostdeutschland (in %) |
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| Entwicklung der Einmündungsquote ausbildungsinteressierter Frauen und Männer (in %) | |
| Abweichungen in den Einmündungsquoten ausbildungsinteressierter Frauen und Männer als Folge unterschiedlich hoher Ausbildungsanteile in den Dienstleistungsberufen (n = 176 Regionen) |
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| Betriebliche Ausbildungsstellenangebote je 100 Nachfragende nach erweiterter Definition in den Arbeitsagenturbezirken im Jahr 2012 | |
| Berufliche Pläne von Schulabgängern und Schulabgängerinnen 2004 bis 2012 jeweils im Frühjahr (in %) | |
| Realisierte Bildungs- und Berufswege von Schulabgängern und Schulabgängerinnen 2004 bis 2012 jeweils im Herbst (in %) | |
| Übereinstimmung von Wunschberuf und Ausbildungsberuf 2004 bis 2012 (in %) | |
| Verbleib der Altbewerber/-innen und sonstigen Bewerber/-innen des Berichtsjahrs 2011/2012 zum Jahresende 2012 nach Schulabschluss (in %) | |
| Bewertung des aktuellen Verbleibs durch die Altbewerber/-innen und sonstigen Bewerber/-innen des Berichtsjahrs 2011/2012 | |
| Verbleib der Bewerber/-innen mit und ohne Migrationshintergrund des Berichtsjahrs 2011/2012 zum Jahresende 2012 nach Schulabschluss (in %) | |
| Bewertung des aktuellen Verbleibs durch die Bewerber/-innen mit und ohne Migrationshintergrund des Berichtsjahrs 2011/2012 | |
| Erwerb eines höherwertigen Schulabschlusses durch abgeschlossene Übergangsmaßnahmen (Anteil der Personen in %) | |
| Übergang in vollqualifizierende Ausbildung nach einer (ersten) Übergangsmaßnahme (kumulierte Einmündungswahrscheinlichkeit in %) | |
| Biografische Verlaufstypen von Jugendlichen nach Beendigung einer (ersten) Maßnahme des Übergangssystems – zufällig ausgewählte Verlaufs- muster von je 20 Personen | |
| Struktur des Deutschen Qualifikationsrahmens | |
| Struktur anerkannter Ausbildungsberufe (2003 bis 2012) | |
| Anzahl der Ausbildungsberufe nach Ausbildungsdauer (2003 bis 2012) | |
| Zahl der Auszubildenden am 31.12., alte Länder inklusive Berlin (vor 1991 nur Berlin-West), 1977 bis 2011 | |
| Entwicklung der Ausbildungsquoten im öffentlichen Dienst | |
| Ausbildungsanfänger/-innen und andere Arten von Neuabschlüssen, Bundesgebiet 2011 | |
| Neu abgeschlossene Ausbildungsverträge in Produktions- und Dienstleistungsberufen nach Geschlecht, Bundesgebiet 1993 bis 2011 | |
| Frühere Ausbildungsbeteiligungsquote (AQ), Veränderungsraten gegenüber dem Berichtsjahr 1993 in % | |
| Jährliche Veränderungsrate der Ausbildungsstellenmarktlage (ANRklassisch) und der Lösungsquote (LQalt) 1993 bis 2011 | |
| Vorzeitige Vertragslösungen in den ersten 36 Monaten nach Ausbildungsbeginn der Anfängerkohorte 2008 (kumulierter Anteil der gelösten Verträge in %) | |
| Entwicklung der betrieblichen Ausbildungsbeteiligung in Deutschland zwischen 1999 und 2011 (Referenzjahr 1999 = 100 %) | |
| Entwicklung von Ausbildung und Beschäftigung in Deutschland zwischen 1999 und 2011 (Referenzjahr 1999 = 100 %) | |
| Entwicklung der geschlechtsbezogenen Ausbildungsquoten in Deutschland zwischen 1999 und 2011 | |
| Prozentuale Verteilung der Auszubildenden auf Betriebsgrößenklassen zwischen 1999 und 2011 in Deutschland | |
| Veränderungen in der betrieblichen Ausbildungsbeteiligung zwischen den Ausbildungsjahren 2010/2011 und 2011/2012 (in %) |
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| Veränderungen in der betrieblichen Ausbildungsbeteiligung zwischen den Ausbildungsjahren 2010/2011 und 2011/2012 nach Betriebsgrößenklassen (in %) |
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| Veränderungen in der betrieblichen Ausbildungsbeteiligung zwischen den Ausbildungsjahren 2010/2011 und 2011/2012 nach Wirtschaftssektoren (in %) |
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| Veränderung des Anteils an Ausbildungsbetrieben mit Ausbildungsstellenangeboten für die Ausbildungsjahre 2010/2011 und 2011/2012 an allen Ausbildungsbetrieben nach ausgewählten Strukturmerkmalen (in %) |
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| Veränderung des Anteils an Betrieben mit unbesetzten Ausbildungsstellen an allen Betrieben mit Ausbildungsstellenangeboten für das Ausbildungsjahr 2010/2011 und 2011/2012 nach ausgewählten Strukturmerkmalen (in %) | |
| Anteil der Anfänger/-innen in der schulischen Vollausbildung 2011 | |
| Junge Menschen in formaler Bildung (FormBild) nach Altersgruppen – Entwicklung 2006 bis 2011 (in %) | |
| Jugendliche in den Sektoren der iABE nach Alter 2011 (Bestandsdaten) | |
| Entwicklung der Sektorenanteile 2005 bis 2012 (100 % = Anfänger/-innen im Ausbildungsgeschehen) | |
| Anteil des Sektors „Integration in Berufsausbildung“ am Ausbildungsgeschehen (Anfänger/-innen) 2012 | |
| Anteil des Sektors „Berufsausbildung“ am Ausbildungsgeschehen (Anfänger/-innen) 2012 | |
| Demografische Entwicklung der 15- bis 24-Jährigen 2005 bis 2012 | |
| Ausländische Staatsangehörigkeit und Migrationshintergrund im Vergleich (Basisjahr 2005) | |
| Teilnehmende in BvB und BaE in West- und Ostdeutschland (Jahresdurchschnittsbestand) | |
| Teilnehmende in berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahmen, Einstiegsqualifizierung und Aktivierungshilfen der Bundesagentur für Arbeit (Jahresdurchschnittsbestand) |
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| Maßnahmen zur Förderung der Berufsausbildung der Bundesagentur für Arbeit | |
| Entwicklung der tariflichen Ausbildungsvergütungen von 1992 bis 2012 | |
| Weiterbildungsteilnahme Älterer 2006 und 2012 | |
| Thematischer Schwerpunkt der geplanten beruflichen Weiterbildung | |
| Vergleich der Weiterbildungsbeteiligung von Betrieben 2011 und 2010 nach ausgewählten Strukturmerkmalen (in %) | |
| Weiterbildungsbeteiligung von Ausbildungsbetrieben und Nichtausbildungsbetrieben nach ausgewählten Strukturmerkmalen im Jahr 2011 | |
| Weiterbildungsbeteiligung von Betrieben mit und ohne Angebot an Arbeitsstellen nach ausgewählten Strukturmerkmalen im Jahr 2011 (in %) | |
| Weiterbildungsbeteiligung von Betrieben mit unbesetzten und ohne unbesetzte Arbeitsstellen nach ausgewählten Strukturmerkmalen im Jahr 2011 (in %) | |
| Entwicklung der wbmonitor Klimawerte von 2007 bis 2012 | |
| Veränderung des Einnahmeanteils im Bereich der Weiterbildung von Arbeitsagenturen | |
| Räumliche Barrierefreiheit nach Einrichtungsgröße | |
| Behindertengerechte Ausstattung (Räume, Medien, Personal und Unterstützungsangebote) in der beruflichen und in der allgemeinen Weiterbildung | |
| Chancen von Weiterbildungsanbietern mit speziell qualifiziertem Personal im Vergleich zu anderen Anbietern | |
| Beteiligung von Fernlehrinstituten an der Fernunterrichtsstatistik im Zeitraum 2001 bis 2011 (absolut und in %) | |
| Laufzeit von zugelassenen Fernlehrgängen in 2012 (in %) | |
| Fernstudiengänge 2011 nach Disziplinen | |
| Eintritte in Maßnahmen der beruflichen Weiterbildung nach SGB II und SGB III von 2001 bis 2011 | |
| Durchschnittlicher Jahresbestand in Maßnahmen der beruflichen Weiterbildung nach SGB II und SGB III von 2001 bis 2011 | |
| Sonderprogramm „WeGebAU“ – Zugang und Bestand 2007 bis 2010 | |
| Bewilligungen nach dem Aufstiegsfortbildungsförderungsgesetz (AFBG) insgesamt, Vollzeit und Teilzeit von 2001 bis 2011 | |
| Geförderte Personen nach dem Aufstiegsfortbildungsförderungsgesetz (AFBG) insgesamt, Frauen und Männer von 2001 bis 2011 | |
| Aufnahmen nach Ausbildungsbereich (Aufnahmejahre 2010 bis 2012) | |
| Migrationshintergrund der Stipendiatinnen und Stipendiaten nach Ausbildungsbereichen (Aufnahmejahrgang 2012) | |
| Alter der Stipendiatinnen und Stipendiaten bei der Aufnahme in das Förderprogramm Aufstiegsstipendium | |
| Nutzer/-innen der Bildungsprämie nach Einkommen, Bildungsniveau und Beschäftigungsstatus | |
| Schwerpunkt Weiterbildungsinhalte | |
| Notenregelung Geprüfter Industriemeister/Geprüfte Industriemeisterin – Fachrichtung Chemie | |
| Absolventen/Absolventinnen an Fachschulen nach Berufsbereichen | |
| Häufigkeit der Computernutzung in Deutschland | |
| Art der Computernutzung in Deutschland | |
| Halbwertszeit von Wissen | |
| Vielfalt digitaler Medienformate (Vergleich 2008 und 2012) | |
| Medienmix im Fernlernen | |
| Web 2.0 – Veränderte Wahrnehmung und Nutzung des Internets in der Aus- und Weiterbildung | |
| Standards zur Kategorisierung von Medienkompetenz | |
| Digitale Medien fördern Handlungskompetenz | |
| Nutzung des Internetportals „Anerkennung in Deutschland“ | |
| LEONARDO DA VINCI Mobilität 1995 bis 2012 – Teilnehmende in der Erstausbildung |
Internetversion des BIBB-Datenreports zum Berufsbildungsbericht 2013 - Informationen und Analysen zur Entwicklung der beruflichen Bildung. Hrsg.: Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn (2013).
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